象声词作文350字

第一篇:《苏教版四年级上册语文习作4含有象声词的作文400字300字》

苏教版四年级上册语文习作4含有象声词的作文400字300字

厨房乐曲

星期六早上,我跟妈妈想不起应该吃什么才好,妈妈突然提出一个建议——烙饼。

妈妈走进厨房忙碌起来,厨房里也就传出了悦耳动听的“乐曲”。妈妈先挖了两杯面粉,,倒少许水,然后“呼呼呼”地搅拌起来,速度如同飞云一般。面糊很快就活好了,妈妈又“嚓嚓嚓”地切起葱花来,然后又“咔咔咔”地切了一点火腿肠放在面糊里,搅拌了一下,准备工作已经做好了,就开始烙饼了。

妈妈让我在电饼铛里倒进一些面糊,我刚倒进去面糊,锅里的油花就“滋啦,滋啦”地溅到了桌子上,我急忙往后躲,庆幸油花没有溅到我的身上。就这样,一张又一张饼做好了,我兴奋不已,虽然很累,但是,我帮妈妈做饭还是很快乐的。

爸爸下班回来了,“咚”地一声关上门,就闻到烙饼的香味,于是,他闻着香味来到厨房里,看见我们烙好的饼,赶快用筷子夹了一张,就“咔嚓,咔嚓”地吃了起来。看到爸爸吃得那么香,我的心里是那么高兴!

晨练

早晨,我和爸爸早早地就起床了,我们来到了金水河堤上跑步。刚进入河堤,就听见许许多多的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌,好像多位专业女演员在演唱动听的乐曲。许多小狗也在这时陆续到河堤与同伴玩耍,有的在高昂地唱出“汪汪汪”的练声曲,有的成群结队地玩“捉迷藏”的游戏,还有的在与主人打闹,要骨头吃。

有一些老人在打门球,这些老人打球技艺真是好,没一会儿,就“呼呼呼”地进了好几个球,老人们的身体真好,这么早就起来锻炼身体。一阵微风吹过,树叶发出“沙沙沙”的声音,好像在演奏交响曲。

在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着:“买菜喽!价钱便宜喽!”,他们在宣传着自己的生意。 还有些人在河堤上遛鸟,树上的八哥这时候也醒来了,欢快地叫着。

早晨的乐曲多么动听呀,真希望每天早上都能来晨练!

象声词作文(林义雄)

在星期四的第二节前的课间,突然上课铃声丁零零、丁零零的响了,小明和小红快速回到座位,把课本准备好放在桌上。为什么这么认真呢,因为他们要迎接新的老师,过了两三分钟,见老师还没有过来,同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女?长的多高?什么样子?严不严格?等等问题,突然听见门哐啷一声响,教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课,同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组,这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来,由于刚刚没听课,就不会读,又怕丢面子,就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课,她读的又大声又非常流畅。短短的45分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子,小明便羞愧的回到座位上了。 小明通过了老师短短的几句话,从此认真学习,最终终于取得非常非常好的成绩了。 夏日的天空真是变幻万千,刚才还是晴空万里,转眼间已是乌云密布,黑压压的一片。 随着闪电的到来,雷声也逐渐蔓延开来,每当闪电过后,总会听到雷声从远处传来------- 轰隆隆,轰隆隆-----------

先是听见它发出低沉,沉闷的声音,渐渐的,渐渐的。。。。。。由远而近变得响亮起来。洪亮得像是有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟诵,天帝似乎正发着脾气,正在向着人间大吼大叫呢!满世界都是”天帝的喊叫声”,这声音大得惊人,大得令人生畏,时断时续的从四面八方传来。

雷声里,虽然不像雨声那样的清脆,但是它却拥有着自己的舞伴,那就是-------闪电。虽然闪电跳的舞比较粗狂,不像舞蹈家跳得那样的优美。但是,值得一提的是这是大自然的舞步,

我们不得不感到赞叹。

紧接着,暴雨也跟着来了,雷雨交加——

轰隆隆,哗啦啦……声音极是好听。

就像来自大自然的音乐家们正在演奏着重金属样的交响乐。仿佛天帝正伤心的哭着,还时不时的传来痛苦的吼叫。这时,闪电跳得更欢了,跳得更好了。这真是一场免费的音乐盛会,一场来至大自然的天籁之音。

不知在什么时候,雷雨悄悄的停了。闪电也也累了,不再舞动了,一场音乐会就这样结束了。只听见公路上时断时续的传来汽车清脆的喇叭声——

笛--笛--笛……

仿佛是这场音乐会的余韵!

铁匠铺交响曲

他父亲把一块铁放进炉里,邱麻子拉风箱。“呼——哒,呼——哒……”铁块烧红了,他父亲用钳子夹出来,搁在砧子上。他父亲用小锤一点“丁”,他就用大锤砸在父亲轻点的地方,“当”。“丁——当,丁——当。”当一件铁活快成型时,就不再需要大锤,只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下,“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上,表示这件铁活已经完成。

语文小课堂:第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声,并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对,不仅令徐子建佩服,我们也很佩服。第二篇小短文,“丁——当,丁——当,丁——当”,虽然我们不能亲眼看见,却能凭个人的经验如闻其声,进而由声音联想到形象。从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中,真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。

第二篇:《象声词的作文》

上课铃声丁零零、丁零零的响了,小明和小红快速回到座位,把课本准备好放在桌上。为什么这么认真呢,因为他们要迎接新的老师,过了两三分钟,见老师还没有过来,同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女?长的多高?什么样子?严不严格?等等问题,突然听见门哐啷一声响,教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课,同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组,这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来,由于刚刚没听课,就不会读,又怕丢面子,就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课,她读的又大声又非常流畅。短短的45分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子,小明便羞愧的回到座位上了。

雷 雨

三伏天,孩子脸,天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。

过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了漆黑的瀑布;雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边。

阵雨过后,一切又归于平静。大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声;树枝上,小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊!

哦,这是大自然演的一部戏,一部出色之戏

一天,天气晴朗,万里无云,小鸟“叽叽喳喳”地唱着快乐的歌,羊儿们一边“咩咩”叫一边吃着嫩绿的草,草原上一幅温馨和谐的场景。

可是,狡猾的灰太狼可没安什么好心,他发动了恶狼军团五个师的兵力,要进攻青青草原,把所有的羊都抓过来吃。

只听“砰砰砰砰砰”五声枪响,五个师的狼兵们一个个“嗒嗒嗒”地举着枪,拿着手雷冲向和平的青青草原。

草原的原长慢羊羊让喜羊羊当总司令,把懒洋洋任命为装甲团团长、沸羊羊为敢死连连长,羊狼大战一触即发!

大战开始了,只听各方号炮都响了,“砰——砰——”懒洋洋指挥一个连的坦克开炮轰炸,“轰隆隆——”“啊——啊啊”声不断响起。“杀啊”更是不绝于耳。 狼军有人向灰太狼报告:“报告将军,我军和羊军正在激战中,可不可以发射导弹?”灰太狼:“可以!”

“嗖——嗖”导弹伴随着烟雾发射出去了,“当——当——当——爆”导弹爆炸了,发出阵阵难闻的气味。

与此同时,沸羊羊的敢死队已经杀进狼营了,安装了100个定时炸弹,在“滴滴”十五秒后,狼营在火光和喊杀声中爆炸了......

 这天就像娃娃的脸说变就变。刚才还是睛空万里,蓝蓝的天空如同水洗过

样纯净,眨眼的功夫,天就被染成了灰色,风婆婆鼓起了腮帮,憋足了气,呼呼地吹。大树左摇右摆在风中舞蹈着,聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。雷公、电母也纷纷赶来助威,你一捶我一鼓,直让人胆颤心惊。

突然,一声巨雷从天而降,接着,“噼里啪啦”豆大的雨点掉下来了。“下雨了!下雨了!”我惊叫起来。雨滴洒落在地上,好像琴弦蹦出的音符,“叮咚、叮咚、叮咚„„”慢的时候像优雅的华尔兹;快的时候像热情的迪斯科;暴风骤雨时,妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。屋外大自然在“弹琴”,屋内我在弹琴,两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。

“春雨贵如油!”这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢?我想:雨水滴落地上溅起朵朵水花,农民伯伯的心里也一定开满了花。

爸爸烧菜 勤劳的爸爸一下班,赶快回家“咚咚”打开门,钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架,放出了很多水,小青菜们一头扎进了水盆,洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”,火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞,小青菜们跳进了铁锅,铁铲“叮叮”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料,爸爸“铛铛”拿出盘子,把小青菜盛了进去,一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上,然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌,几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆,“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套,伸进水盆,洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水,放在煤气灶上,开始烧,再把骨头放进去烧,放上几根葱,一些黄酒,一些盐,一些醋,烧上半个小时。半个小时过去了,爸爸打开锅盖,把大腕拿出来,汤盛进去,端到了餐桌上,两个菜烧好了,妈妈回来了,我们三个一起吃饭了.

夏夜的雨 一个夏天的晚上,我推开窗子,不禁叫了声:“啊,下雨了!” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声,雨好像一串珍珠,连绵不断地“啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着,好像很开心。道旁的几条小沟里,鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着,尾巴还不时地打着水,发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声,似乎是发现了食物,一起”叭叭“的游过去,”咕叭咕叭“,抢着吃食,抢到的,就”啊呜“一口吞了下去。 忽然,一滴雨“啪嗒“打在了窗子上,接着又“嗒”的一声落到了地上。小区外,赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气,急着赶路的,慌忙发动车子,“呜”的一声,飞驰而去。“啪”,一户人家的灯灭了,”啪“,又是一声。我听得入神了,仿佛耳边想起了一首交响曲。。。。。。雨拨打着琴弦,”叮叮当, 伴着青蛙的歌唱“咕呱呱” ,还有鱼儿的“咕嘟”声。。。。。。 又一滴雨,“吧”地溅在了我的头上,我这才清醒过来,该睡觉了。 外面,雨还在下着。。。

第三篇:《四年级作文 象声词》

第六讲 学会用象声词作文

一、教学要求:

1、 懂得象声词是表示声音的,写作时要加上引号。

2、 听到的声音用象声词记录下来,课前做好写作的准备。

3、 学会通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词。

二、好词好句积累 哗啦哗啦 淅淅沥沥 叮叮当当 哼哼唧唧 叽叽喳喳 依依呀呀

叽里咕噜 叮叮咚咚 噼里啪啦 稀里哗啦 叽里呱啦

【风声】

呼呼:象声词,如:北风呼呼地吹。

萧萧:象声词,形容风声淅[xī]沥[lì]等。

【雷声】

咔嚓(ka一声cha一声):象声词,形容雷声。

隆隆long long一声:象声词,形容剧烈震动的声音,如:雷声隆隆。

殷(yiny一声):象声词,形容雷声,如:殷其雷。

轰隆(hong一声 long一声):象声词,形容雷声。

【雨声】

滴嗒:象声词,形容小雨。

滴沥:象声词,雨水下滴的声音。

哗啦:象声词,如:雨哗啦地下,也可以说哗啦啦。

【水声】

咕[gū]嘟:象声词,液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。如:锅里的粥咕嘟响;泉水咕嘟地往外冒;他咕嘟地喝了大碗水。

潺:象声词,水声潺潺。

淙淙:象声词,流水的声音。如:泉水淙淙。

滴答:或嘀答,象声词,形容水滴落下的声音。

咕[gū]噜:象声词,水流动的声音。如:咕噜咕噜。

哗:象声词,如:流水哗哗响。

汩[gǔ]汩:水流动的声音。如:河水汩汩地流入田里。

扑哧:又噗嗤,象声词,形容水挤出的声音,如:扑哧。

【鸟声】

布谷:象声词,是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。

二、范文讲解

范文(一):

雷 雨

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三伏天,孩子脸,天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。 󰀀󰀀

过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。一些

细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了

漆黑的瀑布;雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边。 󰀀󰀀

阵雨过后,一切又归于平静。大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声;树枝上,小鸟“叽

叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊! 󰀀󰀀

哦,这是大自然演的一部戏,一部出色之戏! 󰀀󰀀󰀀

思考:本文用了几个象声词,你觉得这样用有什么好处?

象声词是表示声音的词语,本节课要求同学们将生活中听到的有意义的声音用象声词记录下来,掌握使用象声词要加上引号,象声词可以使文章场景更加深动。

范文(二):

送燕归巢

选自凤凰出版社《小学名师教你轻松学作文》 江苏 顾逸飞

“唧唧唧”,燕巢里的燕妈妈和小雏燕们叫得多么的欢快呀!它们好像在讲述着刚才那惊险的一幕,表达对我的感激之情。为什么呢?事情是这样的„„

一个阳光明媚的春天,柳树戴上了绿色的帽子,正在舒展它那长长的头发。燕子们纷纷从南方飞回来,在我家的屋檐下,就生活着燕宝宝一家。

这一天,燕妈妈早早出去捕食了,一直出生不久的雏燕想学飞翔。于是,它小心翼翼地爬出燕窝,张开未长丰满的翅膀。它刚刚飞出燕窝,就不幸落了下来。窝里的三只小雏燕探出小脑袋焦急地叫着„„

就在这时,在院子里玩的我看到了这个情景,心里担心极了,刚想用手去捧起雏燕,可令人想不到的是,我的手刚伸出去,邻居家的大花猫就以迅雷不及掩耳之势扑了过来。看到天上掉下美餐,大花猫怎能不欣喜万分呢?

大花猫前腿趴着,后腿蹬着,尾巴翘得老高,眼睛紧紧盯着小雏燕,一副凶狠的样子。小雏燕看见来了这么大的一只大花猫,吓坏了,发出无助的哀鸣声,好像在说:“救救我!”我心急如焚,一个箭步冲到大花猫前,怒吼着去撵大花猫。可大花猫却不理会我,到嘴边的美食岂放弃?它只是后腿了一步,仍旧虎视眈眈地盯着小雏燕。我思忖着:“该怎么办呢?”这时,摆在墙边的一根竹竿吸引了我的注意力,我拿起竹竿朝大花猫挥舞着。大花猫有些幽怨地瞪了我一眼,这才灰溜溜地走了。

我轻轻捧起小雏燕,架上梯子,小心翼翼地把小雏燕放回窝中。不久,燕妈妈回来了,小雏燕“唧唧唧”地叫着,似乎在把个那个才发生的事告诉燕妈妈。燕妈妈望了望我,也“唧唧唧”地叫着,好像在说:“谢谢你!”望着重新团聚的燕子一家,我的心里比盛夏里吃了西瓜还要甜!

古有蔺相如完璧归赵,今有我顾逸飞送燕归巢,这又是多么动人的一幕啊!

这些象声词描写有什么好处?

思考:这篇习作写了什么事?你觉得哪里写的好,为什么?

点评:文章故事完整,情节曲折感人,简音的两个象声词的运用使文章充满紧张感,且读后让他感觉亲身经历。对小雏燕初飞时的唯唯诺诺、胆战心惊,大花猫对美餐的渴望与志

在必得描写的相当到位,尤其描写“我”拯救小雏燕与大花猫“斗争”,神态、动作非常出彩,可见小作者观察的相当仔细,想象合理,真实的将画面展现在大家眼前。

四、作文要求:描写一件事或一段话,用上几个象声词,要求形象生动,具有画面感。

第四篇:《象声词的作文》

上课铃声丁零零、丁零零的响了,小明和小红快速回到座位,把课本准备好放在桌上。为什么这么认真呢,因为他们要迎接新的老师,过了两三分钟,见老师还没有过来,同学们就唧唧咕咕的讨论起来。你说这老师是男是女?长的多高?什么样子?严不严格?等等问题,突然听见门哐啷一声响,教室立刻鸦雀无声。老师叫同学们把书翻到第三课,同学们哗啦哗啦的翻起来。突然有一位调皮的男孩把一支铅笔扔到第一组,这支笔嗖嗖的一声飞了过去。老师叫这位男同学小明读这一课读出来来,由于刚刚没听课,就不会读,又怕丢面子,就在座位的旁边捧着书嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自语说个不停。老师又让认真听课的小红读这一课,她读的又大声又非常流畅。短短的45分钟就这样过去了。老师叫小明过来跟他呜里哇啦的说了一阵子,小明便羞愧的回到座位上了。

雷 雨

三伏天,孩子脸,天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。

过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了漆黑的瀑布;雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边。

阵雨过后,一切又归于平静。大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声;树枝上,小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊!

哦,这是大自然演的一部戏,一部出色之戏

一天,天气晴朗,万里无云,小鸟“叽叽喳喳”地唱着快乐的歌,羊儿们一边“咩咩”叫一边吃着嫩绿的草,草原上一幅温馨和谐的场景。

可是,狡猾的灰太狼可没安什么好心,他发动了恶狼军团五个师的兵力,要进攻青青草原,把所有的羊都抓过来吃。

只听“砰砰砰砰砰”五声枪响,五个师的狼兵们一个个“嗒嗒嗒”地举着枪,拿着手雷冲向和平的青青草原。

草原的原长慢羊羊让喜羊羊当总司令,把懒洋洋任命为装甲团团长、沸羊羊为敢死连连长,羊狼大战一触即发!

大战开始了,只听各方号炮都响了,“砰——砰——”懒洋洋指挥一个连的坦克开炮轰炸,“轰隆隆——”“啊——啊啊”声不断响起。“杀啊”更是不绝于耳。

狼军有人向灰太狼报告:“报告将军,我军和羊军正在激战中,可不可以发射导弹?”灰太狼:“可以!” “嗖——嗖”导弹伴随着烟雾发射出去了,“当——当——当——爆”导弹爆炸了,发出阵阵难闻的气味。 与此同时,沸羊羊的敢死队已经杀进狼营了,安装了100个定时炸弹,在“滴滴”十五秒后,狼营在火光和喊杀声中爆炸了......

 这天就像娃娃的脸说变就变。刚才还是睛空万里,蓝蓝的天空如同水洗过样纯净,眨眼的功夫,

天就被染成了灰色,风婆婆鼓起了腮帮,憋足了气,呼呼地吹。大树左摇右摆在风中舞蹈着,聪明的蚂蚁急忙躲进屋子里。雷公、电母也纷纷赶来助威,你一捶我一鼓,直让人胆颤心惊。 突然,一声巨雷从天而降,接着,“噼里啪啦”豆大的雨点掉下来了。“下雨了!下雨了!”我惊叫起来。雨滴洒落在地上,好像琴弦蹦出的音符,“叮咚、叮咚、叮咚„„”慢的时候像优雅的华尔兹;快的时候像热情的迪斯科;暴风骤雨时,妈妈说更像贝多芬的《命运交响曲》。屋外大自然在“弹琴”,屋内我在弹琴,两种琴声混在一起仿佛是器乐大合奏。

“春雨贵如油!”这带着春雷的春雨是不是更珍贵呢?我想:雨水滴落地上溅起朵朵水花,农民伯伯的心里也一定开满了花。

爸爸烧菜 勤劳的爸爸一下班,赶快回家“咚咚”打开门,钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架,放出了很多水,小青菜们一头扎进了水盆,洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”,火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞,小青菜们跳进了铁锅,铁铲“叮叮”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料,爸爸“铛铛”拿出盘子,把小青菜盛了进去,一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上,然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌,几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆,“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套,伸进水盆,洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水,放在煤气灶上,开始烧,再把骨头放进去烧,放上几根葱,一些黄酒,一些盐,一些醋,烧上半个小时。半个小时过去了,爸爸打开锅盖,把大腕拿出来,汤盛进去,端到了餐桌上,两个菜烧好了,妈妈回来了,我们三个一起吃饭了.

夏夜的雨 一个夏天的晚上,我推开窗子,不禁叫了声:“啊,下雨了!” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声,雨好像一串珍珠,连绵不断地“啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着,好像很开心。道旁的几条小沟里,鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着,尾巴还不时地打着水,发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声,似乎是发现了食物,一起”叭叭“的游过去,”咕叭咕叭“,抢着吃食,抢到的,就”啊呜“一口吞了下去。 忽然,一滴雨“啪嗒“打在了窗子上,接着又“嗒”的一声落到了地上。小区外,赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气,急着赶路的,慌忙发动车子,“呜”的一声,飞驰而去。“啪”,一户人家的灯灭了,”啪“,又是一声。我听得入神了,仿佛耳边想起了一首交响曲。。。。。。雨拨打着琴弦,”叮叮当, 伴着青蛙的歌唱“咕呱呱” ,还有鱼儿的“咕嘟”声。。。。。。 又一滴雨,“吧”地溅在了我的头上,我这才清醒过来,该睡觉了。 外面,雨还在下着。。。

第五篇:《象声词作文》

象声词作文

【教材分析】

本次习作是苏教版第七册中的习作,借助例文让学生懂得象声词的作用和用法,引导学生走进生活,走进自然,聆听大自然的奇妙声响,学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词,从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。

【教学目标】

1.懂得象声词是表示声音的,写的时候一般要加上引号。

2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。

3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写,用上几个象声词。

4.培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。

【教学重点、难点】

学会在叙述或描写时选择确切的象声词,使习作更为形象生动。

【教学准备】

1.提前布置学生留心生活中的各种声音,鼓励模仿发音或记录下来。

2.各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件(图片和声音)。

【教学流程】

一、创设情境,激发兴趣。初识作用

1.猜谜激趣。

弟兄两个,隔山而坐,

任何声音,休想逃过!(打一人体器官)

2.是的,我们都有一双耳朵。

靠耳朵,我们聆听到了这世间万物发出的各种声音;靠耳朵,我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。下面呀,老师要来考考谁的耳朵最灵敏,请同学们闭上眼睛静静地听,这些都是什么声音?你能模仿这些声音吗?(课件播放小鸟的叽啾呜叫,溪水潺潺流淌的声音,北风吹的声音,汽车喇叭声)

3.在日常生活中,你还听到过什么声音呢,能模仿出来吗?让我们大家来听一听,猜一猜。

4.师小节:“唧唧”、“哗哗”、“呼呼”、“滴滴”等表示声音的词叫做象声词。(板书:象声词)

5.体会象声词的作用。

课件出示:

①这时,一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着,“扑通扑通”跳入水中。

②脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声,交织成欢快和谐的交响乐…… ③他使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。

(1)感情朗读,并找一找句中的象声词。

(2)你们读了这些词有何感受?(板书:如闻其声)

(3)因为象声词是表示声音的词,所以象声词写在句子里的时候,一般都要加上引号。(板书:加引号)

二、引导倾听,再现生活,想象画面

1.请大家再一次闭上眼睛,静静地听,这是什么声音?昕着这些声音,你的脑海里出现了怎样的画面?(课件播放“滴答滴答”的水声)

2.学生交流。

(①深秋的早晨,树叶上晶莹的露珠正在“滴答滴答”地滴着,可爱极了!②小雨“滴答滴答”地打在树叶上,又落在田野里。③水“滴答滴答”地滴着,哎呀,是谁没有把水龙头关好?让水白白地浪费掉了,多可惜呀!我要赶紧把它关上……)

3.同学们不仅听得仔细,而且想象力丰富,真了不起!老师再播放一种声音,此时此刻,你又联想到了什么?(课件播放婴儿“哇哇”的哭声)

4.学生交流。

5.同学们太厉害了!你们不但用耳朵仔细听,还用大脑认真想。你们从自己的生活经验出发,凭着想象,捕捉到了婴儿内心那一瞬间的情感变化。你们都是善于观察生活的有心人!(教师翘起大拇指称赞)

三、范文引路,赏析评议,引导活用

1.刚才,同学们由一种声音联想到了许多画面和场景,真不简单。大干世界,声音无处不在,那么,我们怎样运用几个象声词来描写一件事或一个场景呢?先请同学们看一段录像。(课件播放暴雨前后的情景)

2.老师根据这一情景,还写了一篇作文呢,题目是《暴雨》,想听吗?(课件出示范文,指名学生朗读)

3.学生评议。

4.谢谢同学们对老师的夸奖。其实同学们的耳朵比老师还要厉害,想象力比老师还要丰富。我想如果让你们来写,肯定会比老师写得更精彩。

5.请大家讨论一下,我们运用象声词写一件事或一个场景时要注意些什么?

(要在叙述具体、描写生动的前提下使用象声词才能锦上添花;使用象声词要真实、贴切,千万不能“张冠李戴”;象声词在句中的位置也可以灵活安排)

四、联系生活,积累体验,放飞想象

1.出示录像(爸爸在厨房炒菜的情景),边看边听边想:

①勤快的爸爸炒菜的过程是怎样的?都发出了哪些奇妙的声音?

②爸爸干活时心情怎样?

③你能给这个场景起个合适的名字吗?

2.同桌互说情景,并适当用上象声词。

3.指名练说,师生评议。

(引导学生懂得象声词在使用时要灵活、自然,不要过分追求,那样会造成语言的不流畅)

4.课件播放书上的另外三幅图,引导学生欣赏。

5.同学们除了可以用这三个场景作参考,还可以选择老师屏幕上为你提供的事情和场景,也可以从生活中选择自己感兴趣的场景或事情,用上几个象声词具体、生动地说一说,注意要正确使用象声词,要发挥丰富的想象,并加上小标题。先自己说一说,然后在小组内交流一下。

课件出示:

事情:夏天睡觉时拍蚊子晚上一个人在家一次体育活动或游戏玩玩具的经过洗衣服煎鸡蛋捉蟋蟀……

(注意要在讲清事情经过的基础上自然运用象声词)

场景:课间活动刮风下雨建筑工地热闹的街市清晨的树林过节放鞭炮、烟火电影中的战斗场面……

(注意要在场景细致描述的过程中恰当运用象声词)

6.学生练说,师生评议。

五、个性表达,交流评析,体验成功

1.同学们说得真好,一定还有许多同学想说,可是一一交流肯定是来不及的,那怎么办呢?就请你把它写下来吧。

2.学生习作,教师巡视指导。

3.组内评改。

4.谁愿意把自己聆听的声音、想象的画面,生动地描述给大家听,让我们大家一起来分享你的感受,其他同学就是评委。

课件出示评议标准:

(1)不能正确运用象声词,内容也不够具体、生动,得★★。

(2)能正确运用象声词,但内容不够具体、生动,得★★★。

(3)能正确运用象声词,内容具体、生动,得★★★★。

(4)你觉得他写得特别精彩的,就给他★★★★★。

5.指名学生上台交流,学生评议。

(1)你给他几颗星,为什么?他哪些地方值得你欣赏,你觉得他哪儿还写得不够?能帮帮他吗?(师相机给学生额头上贴星)

(2)同学们给你提了这么多意见,你怎么做?

(3)好好改改,争取得5颗星,好吗?

六、总结延伸

作文中只有准确、自然地使用象声词,才能使文章更加生动、传神。

第六篇:《关于象声词的作文》

关于象声词的作文

佩 服

一天,明代书法家、文学家祝枝山游览西湖,遇到了杭州举人徐子建。徐子建说:“久闻祝兄大名,如雷贯耳。今有一对,请教可否?”祝枝山说:“谈不上请教,你就马伸前腿儿——出蹄(题)吧。”徐子建想,你叫我出蹄(题),不妨就以蹄为题吧。于是吟了上联:“马过桥,蹄擂鼓,咚咚咚。”徐子建一边口中说着,一边笑着照着祝枝山的胸脯“咚咚咚”连擂了三拳。祝枝山想,好哇,你名为请教,实则打人。来而不往非礼也!便说:“这有何难?下联为„鸡啄铜盆,嘴敲锣,哐哐哐。‟”边说边朝徐子建的头上敲了三下。徐子建非但不生气,反而连声说:“佩服,佩服!”

铁匠铺交响曲

他父亲把一块铁放进炉里,邱麻子拉风箱。“呼——哒,呼——哒……”铁块烧红了,他父亲用钳子夹出来,搁在砧子上。他父亲用小锤一点“丁”,他就用大锤砸在父亲轻点的地方,“当”。“丁——当,丁——当。”当一件铁活快成型时,就不再需要大锤,只由他父亲用小锤正面反面轻敲几下,“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”这就是用小锤空击在铁砧上,表示这件铁活已经完成。

语文小课堂:第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”来形容锣声,并用来与徐子建的“咚咚咚”的鼓声相对,不仅令徐子建佩服,我们也很佩服。第二篇小短文,“丁——当,丁——当,丁——当”,虽然我们不能亲眼看见,却能凭个人的经验如闻其声,进而由声音联想到形象。从那呼呼哒哒、丁丁当当组成的一串音符中,真切地“看到”父子二人打制一件铁活的全部过程。

评论|

早晨,阳光明媚,晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服,来到了厨房。整个房间安静极了,只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭,走在去学校的小路上,脚底的树叶发出“沙沙”的响声,我“咚咚”的跑上楼梯,“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声,同学们都安静的读着书,我不小心“哗”的一声,书都掉到了地上,同学们都惊讶的看着我,我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老

师来了”!不知谁喊了一声,同学们都掉了回来,我也停止了哭泣。“起立”,杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。

同学们走出教室,来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了,守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意,“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情,红队高声欢呼着。

“叮铃铃”上课铃响了起来,同学门慌张的走进教室,这节是语文课,不一会儿,教室里传来了朗朗的读书声„„

我的一天真充实。

厨房乐曲

星期六早上,我跟妈妈想不起应该吃什么才好,妈妈突然提出一个建议——烙饼。

妈妈走进厨房忙碌起来,厨房里也就传出了悦耳动听的“乐曲”。妈妈先挖了两杯面粉,,倒少许水,然后“呼呼呼”地搅拌起来,速度如同飞云一般。面糊很快就活好了,妈妈又“嚓嚓嚓”地切起葱花来,然后又“咔咔咔”地切了一点火腿肠放在面糊里,搅拌了一下,准备工作已经做好了,就开始烙饼了。

妈妈让我在电饼铛里倒进一些面糊,我刚倒进去面糊,锅里的油花就“滋啦,滋啦”地溅到了桌子上,我急忙往后

躲,庆幸油花没有溅到我的身上。就这样,一张又一张饼做好了,我兴奋不已,虽然很累,但是,我帮妈妈做饭还是很快乐的。

爸爸下班回来了,“咚”地一声关上门,就闻到烙饼的香味,于是,他闻着香味来到厨房里,看见我们烙好的饼,赶快用筷子夹了一张,就“咔嚓,咔嚓”地吃了起来。看到爸爸吃得那么香,我的心里是那么高兴!

晨练

早晨,我和爸爸早早地就起床了,我们来到了金水河堤上跑步。刚进入河堤,就听见许许多多的小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌,好像多位专业女演员在演唱动听的乐曲。许多小狗也在这时陆续到河堤与同伴玩耍,有的在高昂地唱出“汪汪汪”的练声曲,有的成群结队地玩“捉迷藏”的游戏,还有的在与主人打闹,要骨头吃。

有一些老人在打门球,这些老人打球技艺真是好,没一会儿,就“呼呼呼”地进了好几个球,老人们的身体真好,这么早就起来锻炼身体。一阵微风吹过,树叶发出“沙沙沙”的声音,好像在演奏交响曲。

在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着:“买菜喽!价钱便宜喽!”,他们在宣传着自己的生意。

还有些人在河堤上遛鸟,树上的八哥这时候也醒来了,欢快地叫着。

早晨的乐曲多么动听呀,真希望每天早上都能来晨练!

第七篇:《四年级象声词优秀作文集》

优秀作文集

芳草园小学

四(8)班

指导老师:黄健

目 录

1、夏雨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„易嘉璐

2、我当小厨师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柏 禾

3、帮妈妈买条鱼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨晓可

4、踏浪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王凯林

5、魔术师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„巫俊儒

6、烧汤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孟子涵

7、可恶小蚊子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„董思涵

8、雨天·小树林交响曲„„„„„„„„„„„„„„„„„姜亭伊

9、大自然的应约会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张菁菁

10、F1空气动力浆小车赛„„„„„„„„„„„„„„„„„赵子衡

11、热闹的菜市场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈思源

12、森林里的演唱会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„唐培轩

13、放烟花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吕奕萱

14、激烈的足球比赛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„成 宬

15、探险之旅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汤靖宇

16、热闹的菜市场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱方昊

17、美好的声音„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴亚燊

18、热闹的菜场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„于景晖

夏 雨

易嘉璐

俗话说:“夏天的天气像娃娃的脸,说变就变。”

这不,刚才还是骄阳似火,热得让人汗流浃背,眨眼间,一朵朵不知从哪儿来的乌云飘在了房屋的上空。

刚放学的我瞧见了乌云,脚步就加快了许多,希望能在下雨前赶到家。 “呼呼呼”,风从我的身边掠过,吹得路旁杨柳树发出了“沙沙沙”的声音。我知道这是“魔术雨”到来的前兆,于是就飞跑起来,“啪啪啪”,背上的书包发出了炒豆子般的响声。

“轰隆”一声巨响,一道雪白的闪电划破天空,如同一根神奇的魔术棒,接着,又是一声振聋发聩的雷声。不一会儿,一粒黄豆般大的雨点“吧嗒”一声落在我的手心上,紧接着,一串串银针般的雨“噼里啪啦”地从乌云里“掉”下来。雨点儿落在屋檐上,“叮叮咚咚”;雨点儿打在雨伞上,“滴滴答答”;雨点儿掉进小溪里,“啪嗒啪嗒”;雨点儿落在地上,溅起一朵朵晶莹的水花„„

我站在窗前,看得入神。透过雨幕,我看见花草树木都挺直了腰、竖起了叶子,在贪婪地喝水。“咕嘟咕嘟”,我仿佛听见了它们欢快的喝水声呢!几个孩子在雨中踩水,高兴得又跑又跳,踩的水发出了“哧哧哧”的“欢笑”,孩子们不住地嚷:“好雨,好雨!”

“滴答”、“滴答”,过了一会儿,雨停了,碧蓝的天空出现了一道光彩夺目的彩虹,宛如一座巨大的彩桥横在天际。太阳公公露出了红彤彤的脸庞,一阵轻风吹过,抚摸着我的脸,同时带来了一股雨后的清新。

水珠像坐滑滑梯似的从叶尖滑落到了草地上,“倏”地一下不见了踪影。蜗牛也出来散散步,透透新的空气。

一切又恢复了宁静。

这真是一场神奇的“魔术雨”!

我当小厨师

柏禾

不久前,妈妈在烧晚饭时,我作业都写完了,闲着没事,

就一屁股坐到沙发上休息。突然,我脑子里蹦出了一个点子:

去帮妈妈烧饭!

我兴冲冲地冲进厨房,大声喊道:“妈妈,我来帮你烧饭

吧!” “好呀,不过烧饭可是很累的哦,你不怕累不怕脏

吗?”正在洗菜的妈妈扭过头来笑着对我说。

“你以为我有那么怕苦怕累吗?哼,太小看我了!”我不服气地一边说,一边把盐、油和薯条一一摆到台面上。

我首先点起了火,火苗“哗”的一声从灶头里蹦了出来,把我吓了一跳,赶紧往后退了一步。等锅里的水渍被大火收干后,我小心翼翼的把油倒进锅里,加热,把妈妈切好的葱丝、姜丝和蒜头放到锅里煸炒一会,锅里发出“滋啦滋啦”的声音,还有油溅出来,妈妈赶紧让我躲到一边,以免被油溅到。过一会,我又把切好的大白菜也倒进去,又煸炒一会。然后,我又跑到客厅接了一大碗水,倒进锅里,再把平菇、粉丝放到锅里,撒点盐,用铲子把菜翻一翻。这下就可以盖上盖子等它烧好啦!

妈妈又拿出一个平底锅让我点火。可是,我却停住了不动。妈妈问道:“咋呢?累啦?做不动啦?”我指指灶台不吱声。妈妈马上明白了我的意思,说道:“害怕啦?不敢点火啦?做事可得坚持到底哦,没什么好怕的!”我知道她是想偷懒,于是一个点子又从脑袋里钻了出来。我背着手,大步向外走去,妈妈一把拉住我,赔着笑脸对我说:“别走嘛!我来点火就是了”我转过身来,满意地点点头。妈妈转过身去,小声嘀咕道:“小坏蛋!”我狠狠瞪了她一眼。

只见火苗又“哗”地一声着了,我又往锅里倒油,等油热了,又放薯条。“哎呀!妈妈,汤要好了!”我大声喊道。妈妈也大惊失色,一秒钟也不耽误,赶紧把盖子揭开,尝了一口,就把火关掉了,把汤盛到大碗里,再把碗端到饭桌上。我们都松了一口气。再看,薯条也快好了,一个个发出“滋滋”的响声,我赶紧把火关掉,拿漏勺把薯条舀起来,顿一会,油自然会顺着洞洞滴回锅里。全部舀好后,放薯条倒进盘子里,撒点盐,拌一拌。我最爱的薯条就做好啦!

最后,我们又把鱼和肉热一下,一桌佳肴就诞生了。我和妈妈大吃特吃,“啧啧”赞叹,嗯,真好吃!吃得都快撑破了肚皮才罢休。

我觉得我这个小厨师做得还不错,你要不要来尝尝我的手艺?

帮妈妈买条鱼

杨晓可

这天,天气晴朗,小鸟不时发出“啾啾”的鸣叫声。“啪!”房门被打开了,妈妈揉着没睡醒的眼睛走了出来,不满地嚷嚷:“唉!才四点呢!要不是烧晚饭,我就不起来了。”我生气地用手“啪啪”拍着桌子,对妈妈大吼:“你留我在空荡荡的客厅里做作业,自己反而睡大觉?”“嘿嘿!”妈妈眨着眼睛狡猾地笑笑,然后看了看冰箱:“对了,乖女儿,帮我买条鱼吧!”“什么?唉!可怜天下儿女心!”我满怀一肚子气愤走了。

菜市场真热闹啊!有卖菜的吆喝声、剁肉的“碰碰”声和路过的自行车打铃的声音。我漫不经心地随便逛着,希望能看见一个卖鱼的铺子。各店的推销员满脸堆笑地问我买不买这样、买不买那样。有一个营业员还把我拉到她的铺子前,把一盒菠菜递给我,并热情地说她的菠菜怎样新鲜。我谢绝了。嘿,小孩的钱可不好骗哦!

我终于听见了鱼摇尾巴的“扑扑”声了,便加快了脚步。走到店前,卖鱼的人问我要不要先杀,我想,妈妈买鱼都要先杀的,就答应了。但我看见鱼儿在垂死挣扎的时候,心情无比沉重。

一路小跑,“呼哧呼哧”大喘着气回了家。妈妈夸奖了我,说我长大了,我好高兴哦!

踏 浪

王凯林

美丽的亚龙湾是我向往已久的地方。暑假里,我终于来到了亚龙湾海滩踏浪。 清晨,我迫不及待地拎着小桶奔向沙滩。站在沙滩上向远处眺望:天是一片蓝玉,海是一块翡翠,翡翠和蓝玉合壁,蔚为壮观。远处的海浪“轰、轰、轰”地向岸边飞奔而来,拍打着岩石发出“啪、啪”的响声,溅起朵朵洁白的浪花。海浪冲向沙滩,“唰——唰——”,像一首美妙的乐曲。海面上不时传来“啊、啊”的叫声,一只只海鸟自由自在地飞翔在天空上。脚下的沙滩在阳光的映照下显得闪闪发光。美丽的小贝壳点缀在沙滩上,五彩缤纷。

沙滩是欢快的乐园,那里你总会找到感兴趣的活动。横冲直撞的沙滩车在岸边驰骋,摩托艇“哒哒哒„„”地拖着香蕉船掠过海面,小孩们赤着双脚在沙滩上捡贝壳,时不时传来“嘻嘻、哈哈”欢乐的笑声。

我最喜欢踏浪。我把鞋子往旁边一扔,赤着双脚在沙滩上飞奔,细细软软的沙子在我脚下“沙沙”作响,让我顿时有一种天马行空的感觉。我卷起裤角,冲向大海,还没等转过身来,海水就“哗”一声扑了上来。我慌忙尖叫着撤退,回头一看,潮水又退了回去。我又忙着去追,“呀!”情况不妙,潮水又扑了回来。就这样你追我赶,不知经过多少回合,我浑身都有湿透了,但心里却美滋滋的。 我喜爱大海,喜爱踏浪,喜爱自由自在。

魔术师

巫俊儒

魔术师手中的魔法棒千变万化,能变出人们意想不到的东西,令人目不暇接。 我也经常幻想着某一天,我有一个魔法棒,能为人类与社会做出许许多多,别人做不到的事情。

假如我有一个魔法棒,我把魔法棒摇一摇,便会发出“咔嚓咔嚓”的声音。我就在那荒无人烟的大沙漠轻轻一点,大沙漠就会变成一片生机勃勃、鸟语花香、绿树成荫的绿洲。到那时,你若再走进撒哈拉大沙漠,肯定会听到“叽叽喳喳”的鸟叫声,也会看见小鸟三五成群飞舞的景象。

假如我有一个魔法棒,我会在那一团污水中轻轻一点,把污水变成一条清澈见底的小河,它正欢快地流淌着,发出“哗啦啦,哗啦啦,哗啦啦”的声音。我也会在那有时不翻滚的趵突泉里轻轻点一点,那趵突泉便会恢复以前那样常年翻滚、昼夜不息。我也会让泉池正中那“三堆白雪”继续从泉底往上冒,发出了“咕嘟咕嘟”的声音。

假如我有一个魔法棒,我便对那排放污水的工厂轻轻摇一摇,顿时变成了美丽的操场,那儿花多草多树也很多,草地柔软且有弹性。我静静地听见,同学们在奔跑时发出的“扑哧扑哧”的喘气声,鞋子在草地上亲密接触而发出的“吧嗒吧嗒”的声音。

假如我有一个魔法棒,我会变一座大楼,给那些在外面,给那些刺骨、寒冷的北风吹得瑟瑟发抖且无家可归的人们住在里面,也让他们感受到家的温暖与温馨。

假如我有一个魔法棒,我要让这个弱肉强食,强者为王的世界变得处处都有欢声笑语!

烧 汤

孟子涵

下午放学,我一蹦一跳地跑回家,“咚咚咚”使劲儿敲门,门“吱呀”一声打开了,厨房里传来“哗哗”的水声,把我吓了一跳,我赶紧伸头一看:原来妈妈正在洗菜呢!我见汤还没烧,就灵机一动:帮她烧汤!我把想法告诉了妈妈,她让我待会再来。

还没一会儿,“涵涵,快来吧!”妈妈大声喊我呢!我像风一样进了厨房,啊呀!整齐的,切好的西红柿正等着我呢!他们嬉皮笑脸地看着我,仿佛是在向我挑战!嘿嘿,我等会再来收拾你们!我心里暗想。

我迫不及待地拿起一个生鸡蛋就要打,“啪嗒”,糟了,鸡蛋破了,鸡蛋液流到了地上。我又拿起一个,小心翼翼地沿着碗口使劲一敲,只听“咔嚓”一声,鸡蛋裂开了一条缝,蛋液都顺从地流到了碗里,“当当当”随着筷子与碗的碰撞声,蛋液一会就搅匀了,第一步大功告成!

接下来,妈妈帮我倒上油,火开得很大,一会儿我就感觉油很烫,升起了袅袅的烟。我拿着西红柿往锅里一倒,“嗞啦啦—”油花四溅,吓我一大跳。我用锅铲子来回翻炒着西红柿,铲子和锅底亲热的打着招呼。西红柿汁冒出来后,我倒进开水,锅里的开水“咕嘟咕嘟”地冒泡泡,我连忙把蛋液一股脑儿到进去,蛋花翻腾着,跳跃着。稍后,撒上盐,香喷喷的、黄里带红的西红柿蛋汤出于出炉了!

可恶小蚊子

董思涵

夏天,是我最喜欢的季节。有凉爽的空调,好吃的冷饮,阴凉的树阴,还有令人爽快的凉席,可是最让人受不了的,就是那些鬼鬼祟祟令人心烦意乱的坏家伙---蚊子。

有个夏天的晚上,我正在津津有味地“品尝”着“哈利-波特”这本书的时候,突然,一阵阵熟悉的声音从我耳边传来,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡------”。我一听,就知道是可怕的“蚊子大军”来了,于是我急急忙忙地换上睡衣,一口气奔到床上,钻进被窝里。过了好一会儿,蚊子好像泄气了,停下了手脚,休息去了。这时候,我才放下心来,蹑手蹑脚地跑了出去,卷起袖子,小心翼翼地走到杀虫剂跟前,好像生怕蚊子发现似的,拿到这杀虫法宝后,我得意洋洋地再次走进房间。“嗡、嗡、嗡”“啊!“蚊子大军”向我进攻啦,不好!我手忙脚乱地拿出杀蚊“法宝”。左喷, 右喷。可是事情没有我想的那么顺利,“蚊子大军”好像刀枪不入,很侥幸地闯过了第一个坚固堡垒,“呼”地一下向我猛扑过来,就像一架架小直升飞机,小心呀!“蚊子大军”向我投炸弹啦!我急忙地扔下”杀蚊法宝”,”“砰”地猛关上门。唉!“蚊子大军”是不是最最最最让人烦心的东西吧!

过了好久,我低头一看,大腿上至少被“蚊子大军”当野餐地点的地方有十几处!哇!“蚊子大军”的成员实在太勇猛啦!我气得火冒三丈,心想:一定要把这些让人心烦意乱的坏家伙个个给消灭掉呀!要给它们点厉害瞧瞧!我像上次那样蹑手蹑脚地走出房间,这次我可没拿杀虫剂,而是却拿上了蚊香片,这下,“蚊子大军”再也不敢侵犯我的领地吧!我把蚊香片点好,等待着,过了不久,我听到了一声微弱的声音,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡----”。O(∩_∩)O哈!“蚊子大军”要被我彻底消灭啦!小心眯起双眼,你可能会看见几只“蚊子大军”里的成员正有气无力地在那儿摆动那只咬过人无数次的触

角,它们这次还没闯过第二关呢!

雨天·小树林交响曲

姜亭伊

“沙沙沙,沙沙沙„„”起风之季,小树唱起了歌儿,风妹妹也拉起了小提琴:“呼呼呼„„”

不一会,便下起了小雨。小雨妹妹跳起了踢踏舞:“啪嗒!啪嗒!啪!啪!嗒!嗒!”她伴随着音乐跳着欢快的舞蹈。看着他们开心的气氛,小鸟把小小的脑袋伸到窝外,情不自禁地唱起了歌:“啾啾,啾啾,啾啾啾„„”正在这时,鸟妈妈浑身湿透地飞回来了,嘴里叼着一只虫子。她卖力地飞回温暖的小窝里。小鸟见妈妈回来了,立马开始撒娇,闹着要吃虫子。鸟妈妈无计可施只好给小鸟吃虫子,小鸟开心极了,三下五除二地把虫子吃了。

这时,一个奇异的景象出现在她们的眼前——小狗拖着长长的尾巴艰难地追着一只行动缓慢的小猫,他们不时地叫唤着,好像在向别人寻求帮助:“喵!喵!喵喵„„喵喵„„”“汪汪!汪!汪汪!汪汪!”唉!真是两只小可怜!远处的池塘里,一群小鸭子原本在自由自在地游泳,可一下雨,他们就慌了,一个劲在水里扑腾:“扑咚!扑咚!扑咚!扑咚„„”可过了一会儿,他们便开始“嘎嘎”乱叫,声音很不好听。小鱼们忍受不了了,开始“抗议”。他们用尾巴拍出水花去溅小鸭们。顿时,水池里银花四溅,“啪啪”声四起,真是混沌一团。

这时,响起了一阵掌声。原来,小宝宝看到了这番热闹的场景,不由自主地乐了起来:“哈哈!哈哈!哈哈哈哈!”

这真是一个美妙的交响曲,这个交响曲将被人们收进心里,被人们收进脑中,被人们收进大自然里。

第八篇:《运用象声词作文》


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